INGLÉS INICIAL E INTERMEDIO_PRESENCIAL

Inicio: jueves, 5 de noviembre de 2026

¿Estás interesado/a en este curso?

Fecha inicio inscripciones


28/09/2026

Fecha fin inscripciones


09/11/2026

Identificador


FCOE09/FCOE10

Nombre


INGLÉS INICIAL E INTERMEDIO_PRESENCIAL

Plazas


25

Fecha de Inicio y Finalización


05/11/2026 a 22/12/2026

Duración


67 horas presenciales

Modalidad


Presencial

Familia


Formación Complementaria

Área


Lenguas extranjeras

Objetivo


Expresarse en inglés de forma oral y escrita, en un nivel elemental en situaciones y actuaciones propias de la actividad empresarial. 

Contenido


* FCOE09-INGLÉS INICIAL

  • Identificación de un repertorio amplio pero sencillo de vocabulario, estructuras y fórmulas aprendidas. 
  • Comunicación adecuada en un registro neutro, aunque con suficiente flexibilidad como para adaptarse a diferentes situaciones. 
  • Expresión correcta de lo que se pretende decir sobre todo en situaciones imprevistas y de cierta tensión. 
  • Conocimiento adecuado de la manera apropiada de solicitar a alguien que aclare o desarrolle lo que acaba de decir. 
  • Realización de las transacciones que se requieren en la organización de un viaje, durante su desarrollo o en situaciones menos habituales en comercios, agencias de alquiler de coches, oficinas de correos, bancos, etc. 

* FCOE10 – INGLÉS INTERMEDIO

  • Interés por aprender inglés adquiriendo una base sólida en conocimientos de inglés, tanto cuestiones teóricas, estructuras, vocabulario, así como frases útiles en la vida diaria que permitan entender diálogos y mantener una conversación
  • Exposición de ideas en inglés sin temor ni vergüenza ya que estos son a menudo dos grandes enemigos para un alumno que teme ser ridiculizado por hablar en inglés.
  • Conexión de este idioma con diferentes áreas de aprendizaje, para que los estudiantes puedan emplear sus conocimientos en distintos entornos y no se centren solamente en conocer estructuras gramaticales.
  • Manejo de un vocabulario informal que le permita desenvolverse en “diálogos de calle” para que no solo comprenda estructuras gramaticales y escritos formales, sino que pueda entender series de televisión o películas en las que se utiliza lenguaje corriente.

Organiza


Épsilo SCA

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